Praktyka techniczna (KPV/P-TEP)

NOTICE: The validity of the information on this page has expired.


Cele przedmiotu (adnotacja):

Zapoznanie się z technologicznymi właściwościami materiałów, który używane są w ramach edukacji dzieci poza szkołą. Trening podstawowych umiejętności w praktyce. Celem przedmiotu jest nauczyć studentów podstawowe procesy technologiczne do realizacji własnego tematu np. kukiełek, drobnych zabawek i dekoracji.

Warunki zaliczenia przedmiotu:

Znajomość technologicznych właściwości materiałów. Wytworzenie prostych drewniannych produktów z akcentem na opracowanie oraz odpowiedni sposób obróbki powierzchniowej. Praca seminaryjna na temat ręczna obróbka drewna i łączenie drewna uwzględniając specyficzne właściwości materiałów oraz realizacja własnego tematu do nauczania na II stopniu szkoły podstawowej.

Studenci, którzy studiują za granicą w ramach projektu Erasmus wypracują pracę seminaryjną na temat przerabianego materiału o objętości 8 stron tekstu.

Opis przedmiotu:

  1. Bezpieczeństwo i ochrona zdrowia przy pracy. Zapoznanie się z funkcjonowaniem warsztatów szkolnych.
  2. Utrzymywanie sprzętu, funkcjonowanie urządzeń, szlifowanie urządzeń oraz regulacja mechanizmów.
  3. Ręczna obróbka drewna i łączenie drewna uwzględniając specyficzne właściwości materiałów.
  4. Rodzaje drewna oraz aglomerowanych materiałów i ich wpływ na technologię obróbki i łączenia drewna.
  5. Problematyka rozwiązywania problemowych zadań w technologii obróbki materiałów.
  6. Powierzchniowa obróbka drewna, metali i tworzyw sztucznych odporna na niekorzystne warunki oraz wpływ na wygląd estetyczny.
  7. Powtórzenie omawianego materiału, wpisanie zaliczenia do indexu studenta.

Nabyte kompetencje:

  • znajomość fachowej terminologii technicznej,
  • znajomość terminologii pedagogicznej,
  • znajomość norm BHP,
  • umiejętność czytania dokumentacji technicznej,
  • zdolność wykorzystać podstawowe operacje technologiczne,
  • kompetencje twórcze – analizować – rozwiązywać problémy,
  • kompetencje technologiczne,
  • znajomość fizykalnych i technologicznych właściwości materiałów

Metody:

  • dyskusja, dialog
  • symulacja
  • prezentacja
  • praca z materialem
  • zbiorowa i kooperatywna nauka

Metody (mierniki) oceny:

  • Pisemny test
  • Analiza wyników studenta

Ramy czasowe zajęć:

  • Przygotowanie do zajęć w domu - 24
  • Konsultacje z prowadzący zajęcia - 15
  • Wykonywanie zleconych zadań (włącznie z zadaniami korespondencyjnymi) - 10
  • Prezentacja (prac, projektów itp.) - 5
  • Przygotowanie do testu - 15
  • Samodzielne opracowanie zadań z podręcznika - 20
  • Studium indywidualne - 35
  • Praca semestralna - 10
  • Studiowanie tekstu naukowego w obcym języku - 30
  • Studium źródeł - 20
  • Studium literatury wtórnej - 20
  • Opracowanie materiałów do zajęć - 10
  • Udział w zajęciach - 26

Literatura:

  • NOWACKI T. Leksykon pedagogiki pracy, Wyd. ITE, WSP ZNP, WSP TWP, Radom 2004,s. 177. ISBN 83-7204-335-3.
  • PÓŁTURZYCKI, J. Dydaktyka dla nauczycieli. Wyd. Adam Marszałek. Toruń 1999, s. 195.ISBN 83-7322-365-7.
  • KOTARBIŃSKI, T.: Traktat o dobrej robocie. Wyd. 6, Wrocław Warszawa Kraków Gdańsk, Wyd. Zakłąd Narodowy im. Ossolińskich 1975, s. 162 i nast.
  • BRDULAK J. Zarządzanie wiedzą a proces innowacji produktu. Warszawa: WSH w Warszawie, 2005.
  • FURMANEK W., PIECUCH A., WALAT W.(red.), Teoretyczne i praktyczne problemyedukacji technicznej, Rzeszów 2005.

Updated: 03. 10. 2022