Edukacja doroslych (KPD/ P-EDO)

NOTICE: The validity of the information on this page has expired.

5 credits
Lecturers: prof. PhDr. Josef Malach, CSc.
Lessons (Lectures + Exercises + Seminars): 0 + 0 + 2 [hours/week]
Semester: winter/summer
Credit test preceding examination: None
Examination method: Egzamin pisemny i ustny
Status of the course in the degree programme: The course is provided by the Department of Education and Adult Education for Erasmus students, especially for those studying teacher education programmes.

Cele przedmiotu/anotacja:

Celem przedmiotu jest prezentacja andragogiky jako nauky o wychowaniu dorosłych, kształceniu dorosłych oraz trosce o dorosłych, respektująca wszechstronne specyfika dorosłej populacji i zajmująca się jej personalizacją, socjalizacją i enkulturacją.

Żądania wobec studenta:

W toku studia przedmiotu student opracowuje prace seminaryjna na temat pedagogiky pracy.

Szcególnie opis wybranej pracy, przygotowanie autorskiego standardu zawodowego, przygotowanie do aktywności poradniczej zawodowej w szkole.

Uzyskane kwalifikacje:

Student uzyska:

Znajomość treści pojęć zawodowych i podstawowych atrybutów andragogiky jako nauki - (przedmiot, cele, funkcje, zadania, paradygmaty, metodologii).
Umiejętności do zlokalizowania i krytycznej analizi literatury przedmiotu i innych zrodel informacji i komunikacji z wykorzystaniem terminologii andragogicznej
Kompetencje do autoedukacji i kreatywnego rozwiazywania problemów w praktyce edukacji doroslych

Treść:

Andragogika jako nauka, system nauk andragogicznych
Typy i metody badań andragogicznych, źródła informacji w andragogice
Edukacja dorosłych i jej funkcje
Subjekty edukacji dorosłych, Specyfika edukacji dorosłych, Wybrane aspekty edukacji dorosłych
Proces edukacji dorosłych i jego kategorie
Stosunek celu, warunków i środków kształcenia dorosłych
Cykl kolb'a jako teoretyczny model kształcenia dorosłych
Zasady kształcenia dorosłych
Metody kształcenia dorosłych
Formy i środki materialne w kształceniu dorosłych
Strategie i technologie kształcenia dorosłych
Najważniejsze dokumenty dotyczące kształcenia dorosłych
Systemy kształcenia dorosłych

Literatura:

ALEKSANDER, T., Andragogika. Podrecznik akademicki. Wyd. Naukowe Institutu technologii Eksploatacji. Radom, 2009. ISBN 978-83-7204- 703-8.
JANKOWSKI, D., PRZYSZCZYPKOWSKI, K., SKRZYPCZAK, J. Podstawy edukacji doroslych. Poznań: Wydawnictwo naukowe UAM, 2003. ISBN 83-232-0731-3.
MALACH, J., ZAPLETAL, B. Vybrané problémy andragogiky. Ostrava : PdF OU, 2005. ISBN 80-7368-043-2.
BENEŠ, M. Andragogika. Praha : Grada, 2008. ISBN 978-80-86247-2580-2.
PALÁN, Z., LANGR, T. Základy andragogiky. Praha : Univerzita J.A. Komenského, 2008. ISBN 978-80-86723-58-7.
MALEWSKI, M. Teorie andragogiczne. Metodologia teoretyczności dyscypliny naukowej. Wroclaw : Wydawnictwo Universytetu Wroclawskiego, 1998. ISBN 83-229-1838-0.
Dokumenty CONFINTEA VI. (2009): GRALE (The Global Report on Adult Learning and Education, 2009) Využití širokých možností učení se a vzdělávání dospělých pro uskutečnitelnou budoucnost - Belémský rámec pro aktivity (Harnessing the power and potential of adult learning and education for a viable future - Belém Framework for Action). Závěrečný dokument CONFINTEA VI. Belém, Brazil, 2009.
The European Journal for Research on the Education and Learning of Adults (RELA)