Projektunterricht (CJP/D-ISL)

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  • 6 Kreditpunkte
  • Kursleiter: Mgr. Hana Gráfová
  • Lessons: 0 + 2 + 0 (exercises)
  • Semester: Winter
  • Prüfungsformen: Erarbeitung und Durchführung eines Unterrichtsprojektes Testat

Annotation:

  • Im Kurs wird ein besonderer Akzent auf die Erarbeitung und Durchführung eines Unterrichtsprojektes gelegt, und zwar im Hinblick auf die Bedürfnisse der Grundschulschüler beim Fremdsprachenlernen.
  • Eines der Ziele des Kurses ist, die Studierenden mit Deutschkenntnissen mindestens auf Niveau A2 in die ausgewählten Themenbereiche der Didaktik Deutsch als Fremdsprache einzuführen.
  • Nach Abschluss des Kurses haben die Studierenden einen grundlegenden Überblick über das Bildungssystem in der Tschechischen Republik im Vergleich mit dem Bildungssystem in ihrem Land.
  • In Verbindung mit den landeskundlichen Inhalten werden zugleich aktive Kommunikation sowie die Einübung eigener Stellungnahme zu den einzelnen Themen praktiziert.
  • Der Kurslehrer wird auch auf die aktuellen Anforderungen der Studierenden reagieren.
  • Der Kurs findet in deutscher Sprache statt.

Inhalte:

  1. Einführung in den Kurs. Organisation des Unterrichts.
  2. Projektmethode als eine der modernsten Bildungsmethoden im FSU.
  3. Projektunterricht – Geschichte, Merkmale, Beispiele der Projektarbeit.
  4. Phasen des Projektunterrichts.
  5. Lehr- und Lernmaterialien im FSU.
  6. Bildungssystem in Tschechien, Fremdsprachenunterricht.
  7. Bildungssystem, Fremdsprachenunterricht im Sprachgebiet der Studierenden.
  8. Themengestaltung und Erarbeitung der grundlegenden Thesen des Unterrichtsprojektes.
  9. Methodische Bearbeitung der einzelnen Teile des Unterrichtsprojektes.
  10. Präsentation des Unterrichtsprojektes im Kurs, Diskussion.
  11. Durchführung des Unterrichtsprojektes an einer Grundschule.

Literatur:

  • Zajícová, P.: Didaktik der Fremdsprache Deutsch: Einführung in die Fachdidaktik des Deutschen als Fremdsprache. Ostrava: Ostravská univerzita 2005.
  • Apel, H. J., Knoll, M.: Aus Projekten Lernen. Grundlegung und Anregungen. Oldenbourg, München 2001.
  • Lenzen, D., Emer, W.: Projektunterricht gestalten - Schule verändern. Schneider, Baltmannsweiler 2002, 2005.
  • Bausch, K. R., Christ, H., Krumm, H. J.: Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen/Basel: Francke Verlag, 1989.
  • Lareau, I.: Methodisch-didaktische Vorschläge für den Lehrer. München: Goethe-Institut, 1985.
  • Neuner, G., Hunfeld, H.: Methoden des fremdsprachlichen Unterrichts. Berlin/München, Langenscheidt, 1993.

Updated: 03. 10. 2022